丁海燕:特教戰線上的巾幗標兵

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安徽省蚌埠市特殊教育中心教師丁海燕。趙佑文攝
安徽省蚌埠市特殊教育中心教師丁海燕。趙佑文攝
來源:人民網-圖片頻道  2023年09月14日15:00

丁海燕,安徽省蚌埠市特殊教育中心教師。她扎根特殊教育事業25年,用心用情陪伴特殊孩子成長,是“四有”好教師的典型代表。曾獲“全國三八紅旗手”“全國五一勞動獎章”“安徽省優秀共產黨員”“安徽省最美特教教師”“安徽省教科研先進個人”等榮譽,並當選為黨的二十大代表。

傾心特殊教育,守護折翼天使

“每個學生都是一顆閃亮的星星,讓他們充分綻放個人光彩,成為身殘志堅的人,是我的夢,更是我矢志不渝的堅守。在這段前行的路上,他們一個不能少,一個也不能被放棄!”丁海燕這麼說,也是這麼做的。

1998年,丁海燕從肥西師范學校聾專業畢業,進入蚌埠市特殊教育中心工作,擔任聽障班班主任,這一干就是25年。丁海燕面對的學生聽不到、不會說,有的甚至還伴有其他障礙,這給初入教壇的她帶來了超乎想象的挑戰。

在外人看來,由於特殊教育學校沒有升學壓力,老師的工作應該相對輕鬆。然而並非如此,在丁海燕看來,特教的每個孩子都像一團謎,僅有憐憫之愛和滿腔熱情遠遠不夠。因材施教,有教無類,拉近與特殊學生的心理距離,給予他們適合的教育,讓每個學生都能得到應有的成長,是每一位特教教師一生的課題。

2008年,丁海燕陪伴9年的第一屆12名學生畢業了,10人考入南京聾人高中等國家和省級重點聾人高中,其中7人四年后考入了國家重點聾人高校。丁海燕創造了蚌埠特教建校67年以來的升學記錄。家長們一起為她送來了“桃李育德澤,學子謝師恩”的錦旗。

由於特殊教育的特殊性,丁海燕從教25年,僅帶了三屆學生,累計28人,其中1人獲得了教育部的宋慶齡獎學金,10人榮獲蚌埠市三好學生、五好學生、美德少年等光榮稱號,所帶班級曾多次獲得省、市級先進班集體和市級文明禮儀示范班榮譽稱號。

一些重度殘疾的孩子,因為身體障礙無法跨進學校的大門。五年前,學校組織教師志願者義務為這些孩子送教上門,不僅沒有任何報酬,有時還要搭上時間和車費,志願者們換了一茬又一茬,而工作早已超量的丁海燕,卻義無反顧地堅守了五年。在她的努力下,一個極重度腦癱的學生,慢慢抬起了右手,他不僅學會了很多漢字,實現了自主閱讀,還能用手指在平板上寫字。疫情期間,為了不耽誤孩子學習,丁海燕通過網絡繼續給孩子上課。桃李不言,下自成蹊,如今的丁海燕,成為了家長和孩子每日的期盼。

開發實用教材,豐富特教資源

特殊教育的資源十分匱乏,適合學生、教師、家長閱讀的書籍少之又少,有時他們不得不借鑒、使用普通兒童的教育書籍。為了給特殊學生提供合適的教材,丁海燕在十多年間開發、編撰校本教材二十多本。她將《小學生日常行為規范》編成圖文並茂的繪本,便於學生學習、掌握﹔她研發了培智校本教材《心理健康教育》,走在了全國前列﹔她編撰了班主任研修成果集《班主任成長足跡——特教班主任教海拾貝》,為特教教師提供了教育參考﹔她編撰了《正面管教工具》手冊、擺台、挂圖,豐富了學生、教師和家長的教育資源。

丁海燕在教學教研上不斷探究、總結提煉,積極參加各級各類教育教學比賽。先后獲得優秀課例全國特等獎、省級優課、省特教公開賽二等獎、省手語翻譯二等獎等﹔微課和教學設計被重慶大學電子音像出版社出版﹔撰寫的教育教學論文(案例、課件)20篇分別獲國家、省、市級獎項﹔舉辦教育教學專題講座20余場。她用扎實的業務功底給殘疾孩子插上了理想的翅膀,助力他們勇敢飛翔。

堅持教育初心,培養過硬隊伍

2015年和2016年,蚌埠市丁海燕名班主任工作室和勞模創新工作室先后成立。“我的角色進行了調整和轉變,不僅要帶好自己的班,還要帶領老師們成長。”作為工作室主持人,丁海燕盡心幫助青年教師成長,對他們知無不言,言無不盡。

在2020年全國名師工作室創新發展成果博覽會上,丁海燕名班主任工作室被評為全國先進名班主任工作室,創新發展成果榮獲一等獎,她的課例獲得了全國特等獎,她本人獲得了全國優秀工作室主持人的光榮稱號。七年中,在丁海燕的帶領下,工作室成員獲獎無數,共獲得縣級以上優秀班主任、優秀教師、最美教師榮譽53項,9個班級被評為市縣級先進班集體。2022年,工作室12名成員共獲獎74項,僅市級以上就有45項,其中省級以上11項。丁海燕更是碩果累累,各級各類的獲獎及榮譽多達40余項,其先進事跡在人民網、央廣網、中國新聞網、中國文明網等各級媒體先后報道數十次。

“在丁老師身上,我們學到的不僅僅是教育教學的方法,更多是教育的理念和情懷,這是讓我們青年教師終身受用的寶貴財富。”丁海燕名班主任工作室成員洪林說。

能夠當選為黨的二十大代表,丁海燕感到這既是一種榮譽,更是一種責任。“要認真履行黨代表的職責,積極建言獻策,努力使每一名殘障學生都能享受到適合的教育,讓更多人了解、支持特殊教育,為推動特殊教育事業高質量發展不懈努力。”丁海燕說。

在教育這方土地上,丁海燕用熱忱詮釋了真愛,用平凡書寫了偉大,用愛心和智慧滋養著嬌弱的花朵,讓特教園地充滿了生機和芬芳!(趙佑文)

(責編:陳悅、劉軍濤)