9月21日，长春吉大附中力旺实验中学七年级学生在STEAM课堂上制作地铁消音罩模型。
融合科学、技术、工程、艺术和数学的STEAM课程，是长春吉大附中力旺实验中学从2016年开始研发的一门课程。在课堂上，老师会通过生动有趣的实验为学生讲授物理、生物、信息技术等学科的知识，培养孩子们的科学素质，让同学们产生对科技的好奇心。
新华社发（颜麟蕴 摄）
9月21日，长春吉大附中力旺实验中学七年级学生在STEAM课堂上合作制作模型。
融合科学、技术、工程、艺术和数学的STEAM课程，是长春吉大附中力旺实验中学从2016年开始研发的一门课程。在课堂上，老师会通过生动有趣的实验为学生讲授物理、生物、信息技术等学科的知识，培养孩子们的科学素质，让同学们产生对科技的好奇心。
新华社发（颜麟蕴 摄）
9月21日，长春吉大附中力旺实验中学七年级学生在STEAM课堂上合作制作模型。
融合科学、技术、工程、艺术和数学的STEAM课程，是长春吉大附中力旺实验中学从2016年开始研发的一门课程。在课堂上，老师会通过生动有趣的实验为学生讲授物理、生物、信息技术等学科的知识，培养孩子们的科学素质，让同学们产生对科技的好奇心。
新华社发（颜麟蕴 摄）
9月21日，长春吉大附中力旺实验中学七年级学生在STEAM课堂上制作模型。
融合科学、技术、工程、艺术和数学的STEAM课程，是长春吉大附中力旺实验中学从2016年开始研发的一门课程。在课堂上，老师会通过生动有趣的实验为学生讲授物理、生物、信息技术等学科的知识，培养孩子们的科学素质，让同学们产生对科技的好奇心。
新华社发（颜麟蕴 摄）
9月21日，长春吉大附中力旺实验中学七年级学生与教师（左）在STEAM课堂上合作制作升降台模型。
融合科学、技术、工程、艺术和数学的STEAM课程，是长春吉大附中力旺实验中学从2016年开始研发的一门课程。在课堂上，老师会通过生动有趣的实验为学生讲授物理、生物、信息技术等学科的知识，培养孩子们的科学素质，让同学们产生对科技的好奇心。
新华社发（颜麟蕴 摄）
9月21日，长春吉大附中力旺实验中学七年级学生在STEAM课堂上制作实验模型。
融合科学、技术、工程、艺术和数学的STEAM课程，是长春吉大附中力旺实验中学从2016年开始研发的一门课程。在课堂上，老师会通过生动有趣的实验为学生讲授物理、生物、信息技术等学科的知识，培养孩子们的科学素质，让同学们产生对科技的好奇心。
新华社发（颜麟蕴 摄）
9月21日，长春吉大附中力旺实验中学七年级学生在STEAM课堂上展示自己做好的物理实验模型。
融合科学、技术、工程、艺术和数学的STEAM课程，是长春吉大附中力旺实验中学从2016年开始研发的一门课程。在课堂上，老师会通过生动有趣的实验为学生讲授物理、生物、信息技术等学科的知识，培养孩子们的科学素质，让同学们产生对科技的好奇心。
新华社发（颜麟蕴 摄）
