“人生如大海，人生如天空，不经风雨和云雾，哪有更美的彩虹!”

　　——作者手记

　　云南大理。

　　人们说，夏秋两季光临此地最为合适。然而，我此行的时间却是隆冬之季。

　　人们说，它以“风、花、雪、月”著称，然而，我此行的收获却是洱海彩虹。

　　我应贤弟兴海之邀，行囊装满的是希翼，心间盛满的是情谊。

　　我刚刚抵达目的地，就收到朋友子航空中拍摄的《洱海彩虹》，飞机的翅膀和彩虹的组合，给我带来无尽的遐想。

　　我在机场通道的玻璃前，也看见了半幕彩虹，又在去住地的路途，还目睹了另外的半幕彩虹。不过，它们给我留下的都是不完整的印象。

　　我入住临海的高楼，期盼着更为美丽的彩虹。

　　半夜，房门被敲打的声音把我从彩虹般的睡梦里惊醒。

　　我开门发现，原来刮起了大风。

　　紧接着，各种声音相继传来。它们交错着，重叠着，越来越大，不绝于耳。有的像长号被吹奏;有的像丝绸被撕裂;有的像架子鼓被敲打。

　　我开启窗纱，远处满目漆黑。

　　借助楼下的路灯，我看见朦朦胧胧的树林里，枝条在不停地摇摆。我面前的玻璃也被雨点有力地撞击。

　　“哎，一路而来都是彩虹相迎，这天怎么说变就变了呢!”

　　我等待着天明时分的到来。

　　终于，东方露出了淡光。

　　此时的天空，云雾不断地奔涌;

　　此时的海面，波浪不停地翻卷。

　　终于，天色更加明亮了。

　　云雾加速变化，越来越多，越来越厚，越来越密。像雄狮，像猛虎，像野马，它们奔跑，它们吼叫。

　　风雨愈演愈烈，旋涡把海水卷向空中，在水面迅速移动，拉出长长的痕迹。

　　终于，东方升起了曙光：

　　它愈来愈光亮耀眼;

　　它愈来愈范围蔓延;

　　它愈来愈气势磅礴。

　　风雨，渐渐停歇;

　　云雾，渐渐消散。

　　霎那间，一轮朝阳跳跃而起。

　　这时的天空：透明而纯净，明朗而清澈。蓝天之上彩云浮现：有的像盛开的莲花，有的像舞蹈的美女，有的像欢乐的孩童。

　　这时的洱海：恬静而柔顺，温和而优雅。浅绿，深绿，淡蓝，深蓝，天光水色尽收眼底。和风吹送，浪花飞扬;海鸥飞翔，群鱼跳跃。

　　这时的苍山：雪峰紧密相连，犹如诸多银色的皇冠，耀人眼目。太阳穿透云缝，形成移动变幻的光柱，照耀着错落有致的山梁。一条漫长的玉带云，缭绕着青山翠色。

　　我禁不住沉思：

　　大海，因壮阔而接纳风雨;

　　天空，因辽阔而包容云雾。

　　”人生如大海，人生如天空，不经风雨和云雾，哪有更美的彩虹!”

　　我乘车沿岸而行：

　　春之红花，夏之艳阳，秋之黄叶，冬之白雪，四季精华融合而成人间仙境。

　　我欣然而吟：

　　千倾碧色映朝霞，

　　万只海鸥戏浪花;

　　庭旁玉兰山顶雪，

　　风云过后美如画。

　　这时候，一幕圆满的彩虹高悬前方。它凌空飞渡宽广的洱海，呈现出巨大的圆弧形状。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，它们有序排列，完美融合，色彩缤纷，妆扮天宇。

　　它犹如凯旋之门，隆重而喜庆地迎接着我。

　　大理冬季之印象——洱海的彩虹!

　　我永远把你珍藏!

　　作家蜀水：原名张一彪，武汉大学新闻传播学院硕士，曾供职《鄂西报》、《三峡晚报》、《中国三峡工程报》、《深圳法制报》、人民日报社《中国经济周刊》，现任红铅笔及北斗猎头(集团)董事长。

　　附评论：

　　风雨过后是彩虹

　　——评作家蜀水散文《洱海的彩虹》

　　作家蜀水先生的《洱海的彩虹》一文，品来令人耳目一新：一是观察描写;二是诗词运用;三是感悟哲思等，体现了扎实的写作功底和非同一般的精神境界。

　　首先，此文作为一篇散文，在章法和构思方面，出色地表现了“散而不破”、“杂而不芜”的特点。全篇以“彩虹”为主轴，虽然中间大部分段落都不是写的彩虹，而是写风雨、写云雾，写天空，写大海，但更加衬托出彩虹的壮丽空前。看似“散”，实而未破;看似“杂”，实而未乱。

　　尤其值得一提的是，此文在描写上，不仅条理清晰，而且文笔细腻。

　　在条理上，作家从时间和主体两个维度出发，把时间分为白天、黑夜、白天三大片段;把主体分为彩虹、风雨云雾、彩虹三大变化。这样，散而不乱的章法跃然眼前，让读者如亲临其境，一目了然。

　　在描写上，此文可谓细腻有加。

　　请看文章：

　　作家如此描写刮风的声音：“它们交错着，重叠着，越来越大，不绝于耳。有的像长号被吹奏;有的像丝绸被撕裂;有的像架子鼓被敲打。”

　　作家如此描写云雾：“云雾加速变化，越来越多，越来越厚，越来越密。像雄狮，像猛虎，像野马，它们奔跑，它们吼叫。”

　　作家如此描写风雨：“风雨愈演愈烈，旋涡把海水卷向空中，在水面迅速移动，拉出长长的痕迹。”

　　作家如此描写旭日东升的彩云：“有的像盛开的莲花，有的像舞蹈的美女，有的像欢乐的孩童。”

　　作家如此描写翌日新生的彩虹：“它凌空飞渡宽广的洱海，呈现出巨大的圆弧形状。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，它们有序排列，完美融合，色彩缤纷，妆扮天宇。”

　　当然，文中描写细腻的地方还有许多，此处就不一一赘述。正是这些细腻生动的描写，使文章平添了许多情趣，让读者有立马想到洱海去一观彩虹的冲动。

　　其次，是文章在诗词上的特别运用。

　　本来，这篇文章有很多地方都表现出了“以诗为文”、也即散文诗的特点。在此基础上，作家还在文中顺应情景恰到好处地创作了一首诗：“千倾碧色映朝霞，万只海鸥戏浪花;庭旁玉兰山顶雪，风云过后美如画。”单从这首诗本身而言，也是一首上乘之作，作家蜀水在此处的一点不经意的小插曲，无意间让其诗人的功底显露而出。

　　再次，文章在哲思感悟上也非同一般。

　　这种哲思感悟，难能可贵之处在于，它经历了由“不完整”到“圆满”、由“心随境转”到“悟从境生”的一个表现过程。

　　作家笔下的彩虹，是由开头并不完整的遗憾，到风雨过后反而更加完美的“圆满”;当作家在期盼看到更美丽的彩虹而未能如愿，且天气变得云雾和风雨不断之时，曾“心随境转”，遗憾地感叹到“哎……这天怎么说变就变了呢!”

　　但当作家看到，“霎那间，一轮朝阳跳跃而起。这时的天空：透明而纯净，明朗而清澈……这时的洱海：恬静而柔顺，温和而优雅……这时的苍山：雪峰紧密相连，犹如诸多银色的皇冠，耀人眼目……，作家顿然“悟从境生”了。这种“悟”，就是作家当即迸然而书的哲思般的语句：“人生如大海，人生如天空，只有经历了风雨和云雾，才有最美的彩虹!”

　　写到此处，既是文章高潮的到来，是文章主题思想的表达，也是作家精神境界的呈现。

　　也正是到了此处，读者方才意识到，原来作家蜀水“洱海的彩虹”，其真实用意是让读者摒弃那“心随境转”的浮躁，而向“悟从境生”的心态靠拢，向“乌云过后是彩虹”的乐观精神靠拢，向“如大海般壮阔和天空般辽阔”的博大胸怀靠拢。

　　这，也许就是作家蜀水这篇文章潜移默化的教化作用之所贵吧。

　　(龙道子/中国文艺评论家协会会员)

分享让更多人看到