40歲女教師打扮青春無敵 女生想和其“戀愛”

　　女生想和她“戀愛”男生稱她為“哥們”

　　“她就是一個性格很大男生的中年婦女！”聽到這個評價，中山大學傳播與設計學院講師劉琛一點也不生氣，反而笑瞇瞇地點頭：“嗯，我就是有缺陷的失敗者形象，在生活中學生跟我一向沒大沒小。”劉琛今年40多歲，還是一身青春無敵的打扮、完全不化妝。她語速快、嗓門大，特別直爽，深受學生歡迎。有的女生想和她“戀愛”，有的男生則稱她為“哥們”。

　　“看圖作文”考學生想象力

　　劉琛將自己的教學理念概括成“PIE”：Pleasure（愉悅）、Imagination（想象）、Education（解惑）。在她看來，無論是老師教書還是學生上學，最重要的都是從中找到樂趣，“樂在其中”才是長久的動力。為“找樂”，她在最小的細節上也頗費心思：比如用來裝學生資料的文件夾，不是褐黃色牛皮紙大信封或者透明塑料袋，而是一個畫滿了卡通少男少女的夾子。

　　第一堂課之前，劉琛會先對著學生名單想象一遍：“段尋”聽上去像一個馳騁江湖的大俠。“林志吟”是個什麼樣的人呢？莫非跟台灣名模林志玲有親戚關系？上“視聽語言”課分小組拍短片，學生的首要任務是給自己小組起一個響亮、特別的名字。比如“長衫短褲夾趾拖”標榜組員的廣州本土特色﹔“罐頭工作室”一聽就透著“無厘頭”色彩。

　　人文科學閱讀這門課的期末考試也極度挑戰想象力。劉琛給出了五幅畫面，“主角”都是布娃娃。試題要求學生自定順序將畫面連接起來，補充擴展為一個小故事並寫成文本。“其實是考如何創作蒙太奇。有學生受慣性思維影響太深，什麼都要聯系宏大主題，從布娃娃扯到汶川地震！”

　　“有料又不裝”“粉絲”眾多

　　“我上第一堂課的時候就強調，大家都年滿18歲了，老師把你們當成年人看，你們也別把自己當小孩。”劉琛將師生關系定義為“成年人之間的關系”。因此學生什麼都敢跟她說，她也不以為然。“我打扮比較中性嘛，就有女生發短信問，老師你是‘拉拉’（女同性戀者）嗎？”劉琛回復她，謝謝你的欣賞和關注，老師不是拉拉，但是欣賞你的直率。

　　還有學生私下找她抱怨對室友的種種不滿。劉琛首先提醒學生，有任何不滿都應該與當事人直接溝通，背后說給老師或同學聽有什麼用呢？

　　學生喜歡劉琛，還因為她從來“不裝”。“我不記路、方向感極差，特別愛掉東西，同時忘性又大。”劉琛對自己的缺陷直言不諱。她常對學生說“一定要提醒老師還錢給你”，上課犯了錯還問學生：“你們誰能當老師給我糾錯？”但別以為她真的不學無術，劉琛可是個“有料”的人。她先后畢業於中央戲劇學院和英國威斯敏斯特大學，做廣告時獲得過美國、中國的廣告獎項﹔同時還涉足電視劇編劇的工作，作品包括熱播電視劇《相思樹》等。

　　記者問：你覺得學生為什麼喜歡你？

　　劉琛說：“我把他們放在平等的位置上，尊重他們的個性和智商。我不會講又大又空的道理，但會引導學生追求真正的好東西：優雅的氣度、優秀的素質、良好的禮儀。我有時候會以自己為例勉勵學生，會提到個人經歷，但都是做‘負面教材’。我和現在文化圈裡的一些名人都是同步成長起來的，如果年輕時順著編劇的路走下去，現在估計也是‘成功人士’了。我常鼓勵學生樹立人生目標，過有意義的生活，實現自己的價值。第一節課，我就會跟女生們講，希望她們做‘職業女性’，男生要做‘職業男性’。”（黃茜、徐靜）
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